关于印象高一作文600字

关于陌生人，脑海中有许多印象，无论好坏，色彩斑斓，点缀着生活。犹记那抹鲜亮的红色，跳跃在盛夏午后，穿行在阳光里，镌刻于记忆中……下面给大家分享一些关于印象高一作文600字，希望对大家有帮助。

关于印象高一作文600字1

时光倒流，回忆着印象中的天津。

清爽的海风掠过鳞次栉比的大厦，轻拂着津门大地，我领略到了大自然的美妙;笑容可掬的人们悠闲地在海边散步，他们享受到了自由的快乐;古文化街的小泥人栩栩如生地呈现在世人面前，我体会到了艺术的奥妙……天津那海，那人，那史，都散发着浓郁的天津味，令我陶醉，令我轻松啊!

渤海之滨，海浪迭起。一阵阵海风在浪花里跳跃前行，夹杂着海水淡淡的腥味，给沙滩上的人们送来凉意。金黄色的沙滩被柔和的海浪冲击着，不时涌现几粒小小的贝壳。鸥鸟时而自由翱翔，时而掠过海面，时而仰天长啸。但观此海，波光粼粼，辽阔无垠。极目远眺，则天海合一，似有“秋水共长天一色”之景。它用宽广的胸襟表达了对生命的珍惜，用澎湃的海浪表达了对生命的热爱，它想让更多的生物，能够自由地、无忧无虑地在他们的怀抱中生长!

天津人仿佛按下了慢进键，不慌不忙，不急不躁。这座城市被他们收拾得整洁、大气，一片安然与宁静，极富有亲和力。这里的人们做着自己喜欢做的事，或舒适地驾车兜风、或休闲地骑着单车，他们的脸上写满了小康与幸福。“绿树路边合，高楼郭外斜”。海河穿城而过，平静的河面下养育了数不清的鱼虾，虽不比“夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，也酷似“游鱼细石，直视无碍”了。惹得那些清闲的老爷爷老奶奶，端个板凳，提上鱼竿，脚边一瓶白酒，就一边哼曲吃酒，一边瞅着鱼儿上钩。好一个“世外桃源”!

天津城自建成以来，已有六百余年的历史了。与中华大地上的其它古城相比，历史可能并不算悠久。但是，回想当年，八国联军，侵占大沽口，在天津城肆意妄为;又忆解放前夕，平津战役，中国共产党顺利进驻天津城，正式解放天津。如今，高楼大厦如雨后春笋般地拔地而起，天津逐渐成为国际性大都市。

北国大地，海风浩荡，叹不尽的是辛酸的历史。万类霜天，竞争自由，感不尽的是宽广的胸襟。津门街道，人来人往，赞不尽的是淡泊的情怀。

印象中的天津，犹如一杯不加糖的咖啡，苦涩，醇香，久久地萦绕在舌尖，吊着你的味蕾，舍不得，放不下……

关于印象高一作文600字2

“所谓全世界都喜欢原生家庭完美无缺的孩子，那你到我这里来吧，让我抱抱敏感软弱又没有被耗尽温柔和善意的你。”

初次见你，是在那个夏天，到那个偏僻的在大山深处的小山村支教，你给我的印象，便是那个扎着两条小辫子，眨着狡黠又调皮的大眼睛，扯着我的袖子，心急火燎的喊着：“老师我不会搞“的那个难缠的小孩。

“老师我不会搞”这句话曾是你的口头禅，也让最初没有好好备课的我几近崩溃，明明教过你们要将章鱼胖胖的身子团成一个球，你却非要用你短短的手指头来回戳弄那团泥，戳成奇形怪状的一团，歪歪扭扭的立在桌上。

我心烦意乱的瞅瞅，看你仍在笨拙的戳弄，索性就倚到了讲台上去，可你却急急的跑过来，仰起小脸，盯着我：“老师，老师我不会搞，这要怎么搞啊……”，你小心翼翼的捧着那团泥，像是护着什么宝贝，你清脆的童音不住地叫着老师老师，让我忽然心底一片柔软，我似乎不应该也无法拒绝小小的你，那个虽然做不好却一直在努力的你。

于是我帮你拨弄好圆乎乎的身子，看你惊喜的轻轻接过云，笑的嘻开了小嘴，乐呵呵的跑回去，放在桌上翻来覆去的看。

那一刻，莫名的感动，原来我这个不称职的老师，也会让你笑得这么开心。

后来渐渐地了解了你的故事，你也就不再如同我原来想像的那般不谙世事和无忧无虑了，原来，你是个留守儿童。

那次你端着旧旧的餐盒，大口的吃着并不可口饭菜，我们问起你的爸妈，你低下头，乖巧的说：“爸爸妈妈打工去了呢。”半晌，你又抬头，眨着眼睛：“好几个月才回来一次。”

听罢，我看向你小鹿般的大眼睛，这对轻快而天真的眼眸背后，必定也有很多不为人知的酸楚和无奈吧，谁不希望父母的陪伴和关爱呢?你还只是个四五岁的小孩子啊!可你却坚强的收起了思念，用笑容来应对着贫穷，用你的纯真来拥抱这个对你并不温柔的世界，你扬着快乐的笑脸，笑容如玫瑰花瓣甜美而舒展，带着小孩子特有的朝气。

只可惜支教很快结束，我们也不得不说再见，可你乐观而温柔的模样，却永远的被我刻在了心底，让我每次在想要埋怨世界的不公平时，毫无预兆的想到你，想起你清澈的笑容，也就一下子卸下了所有的重担。

那个心底一片明净的你，是留给我的最最宝贵而美好的印象。

关于印象高一作文600字3

爱上一座城是因为城中住着某个喜欢的人。爱上一座城是因为城中一道生动的风景。

不知是因为爱人还是爱风景。反正我爱上了上了这座城。

趁着暑假忙里偷闲的时间。整理好行装，去了这座古城。

重庆是山城。因为重庆群山环抱。高高低低，大大小小的山环绕在城市周围，清晨的阳光会从山后向你问好。早晨朦胧的雾，让城市也充满了神秘感。

重庆是江城。两江交汇，三面环水。江如丝带穿城绕山而过。嘉陵江如青绸，清清缓缓。长江如黄纱，浊浊汹涌，在朝天门处交汇。便形成了一派滔滔宽广，水阔连天的景象。给人一种气势恢宏的感觉。傍晚，当阳光悄悄落到了海岸线。而你直面长江时。你会发现高楼在缕缕晚霞的笼罩中也是一种不可描摹的美。夜幕降临后的重庆，依然灯火通明。人们乘坐邮轮，在两江夜游。坐在游轮上品味江边灯火阑珊的洪崖洞，会让你发现，原来白天的洪崖洞和夜晚的洪崖洞也是有“两副面孔”的。

重庆是一座美食城。到重庆以后的自己。已然放弃了大米的食用。每天早晨起来后便是一碗红油麻辣小面，在红油的浇灌下，小面更好的让自己的味道散发。中午是重庆火锅。火锅也是到重庆必需品尝的美食之一。因为重庆人的饭桌上，少不了红油和花椒。所以麻辣成为了重庆的代名词。

重庆是一座称为魔幻交通的城市。因为地势的缘由，地铁会钻出地面，也会从居民楼中央穿过。而立交桥更是纵横错杂。更有人调侃到：你在重庆不用导航便会迷路。

重庆是古都。不少名人骚客都为重庆记上了一笔。有李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”有杜甫的“白帝高为三峡镇，夔州险过百牢关。”

风景使人沉沦，更让人陶醉。而我陶醉在有山有江更有美食的重庆，沉醉在这个烟雾缭绕的古城。啊，多么美丽的重庆印象！

关于印象高一作文600字4

踏入高中，校园还是那个熟悉的校园，但我的班级、同学、老师，同学们却大为不同。高中的班级更多了，每个班的同学数量增加了，但熟悉的同学变少了，老师们也基本都不认识，大部分老师在做完自我介绍后的第2天我又不认得了，但新的历史老师却给我留下了深刻的印象。

曾经我认为历史是最无聊的学科之一，听着历史老师讲述各种各样的历史事件的起因、经过和结果，我不是无聊地睡着了，就是在要睡着的过程中，再就是写着别科的作业，消磨时光……

老师的脚步声传入，“哦，折磨人的历史课又开始了……”我心中想着，翻找着课本。

“我姓苏，苏联的苏……”老师的自我介绍，一下子就引来了全班同学的关注和笑声，我抬头看去，老师身材较为高大，黑发在额头上微微斜分，黑框眼镜下的眼眸闪着热情与欢乐，虽然口罩遮住了半张脸，但我仍能感觉到背后有善的微笑。这些特征合在一起使他像一位得胜归来的大将军，迫不及待地为我们介绍他的一件件功劳。

苏老师讲课更是妙趣横生，第一节课上带我们领略历史，从介绍张飞开始，将《三国志》等史料与《三国演义》对比，通过疑似张飞雕刻的碑文与率领千军万马的事件分析，在老师的生动形象的介绍之下，张飞的形象由一位五大三粗的没文化猛男，变成了一位有文化、有才能，能文能武的大将，令人耳目一新。尤其是长坂坡一战，老师更是转变为“灵魂画手”，用简笔画生动的还原了当时场景：张飞立马持矛，挡在河边，命令手下人砍断吊桥。曹军赶到却不敢向前追赶，不仅是因为他勇猛，更因为他身后的密林和大山里可能有伏兵。这更体现了他的智勇双全。

讲课本知识时，老师总会把最重要的点找出来，有时还会配上形象有趣的比喻。在讲商纣王被灭不是因为国力衰微，而是因为主力部队去讨伐其他部落时首都被偷袭而灭亡时，老师提出了如果美国与俄罗斯打仗，首都被墨西哥“偷袭”的可能性，引得全班哄堂大笑。

苏老师改变了我对历史课的刻板印象，让我了解到了历史更多的趣味。苏老师如博学的张飞一般带领我们在历史的长河中奋勇前进!

关于印象高一作文600字5

“拿好箱子，排好队……后面的跟上。”

“一共三十七本书，拿好别掉了，先装箱拿回去，之后再清点一下。”转眼间，一摞沉甸甸的课本似有千斤磐石般沉重的力量分明地压在我的双臂上，我不禁绷紧每一块肌肉，绽出每一条青筋，才勉强撑起一座小山高的课本。我知道，压住我的绝不仅仅是这几十本课本，更是即将开始的一段富于挑战的人生。晃晃悠悠地挪了几步，看着身前新同学们都费尽九牛二虎之力才将新课本装箱时脸上写满的欣喜与紧张，我心中一个陌生的声音呐喊着“高中生活开始了。”

曾经无数次听别人描述过噩梦般的高中生活，也曾经无数次在头脑中幻想过这是样的生活?这一切似乎在我的印象中是那样熟稔，记忆的碎片在这一刹那拼凑交织成一个个模糊却又近在眼前的画面，一股神秘的力量从这碎片中迸出，将我拽入高中印象……

“上课!”

“起立!老师好!”

高中的第一节化学课开始了……

老师讲了一会儿课，课堂气氛忽然就凝固了。化学老师笑眯眯的扫视着眉毛拧作一团满脸堆着问号的我们。

“欸?各位，听懂没!这不就是……，这有什么难的?太简单了是不是!”热情高亢的声音在教室里盘旋回响，笼罩着更加迷茫的我们。你看看我，我看看你，空气安静得似乎连呼吸带出的风都响得震耳欲聋。终于，有人耐不住性子打破了这短暂的宁静：“老师，能麻烦您解释一下具体的原因吗?”老师却将酒窝笑得更深了，略带嘲讽地说：“嘿嘿，咱现在不讲原因，你们把概念记住了就行，咱高二讲，要讲的话，也成!”说罢便转过身去，写着那让人眼花缭乱的离子方程式。写罢，老师又潇洒的转过身，望着仿佛被知识定格的我们，哭笑不得地说：“这就是高中!”我对“高中”二字便有了望而生畏，像梦魇一样的最初印象。爸妈唠叨过无数遍的“高中你才知道什么叫苦，什么叫累”的话语在脑海中萦绕着，到现在才形成真实的印象，逼得我想步步后退，却又令人痴迷向往、不自觉地艰难向前走。

阳光洒下千万道跳动的金子，照在我的面庞上，高中印象似门口花坛里月季花上沾湿的露水一般，渐渐蒸发，渐渐被新的力量侵蚀成空白。我拎起新的书本，高昂着头，走向希望之光铺满的校园小路，用灿烂的笑容在这空白的碎片上定义属于我的高中印象!