与李白相遇作文

精选与李白相遇作文3篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的与李白相遇作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选与李白相遇作文3篇

与李白相遇作文篇1

　　在这个世界中，有成千上万的人与我相遇。而与李白相遇，则是我的荣幸。

　　说起李白，料想大家并不陌生，他字太白，号青莲居士……但是谁能真正了解李白呢？

　　我第一次遇见李白，是他小时候贪玩跑出去遇到了一位老奶奶的时候。老奶奶磨杵成针的举动，让李白明白做事情要坚持不懈，这也给了我很大的启示。后来，李白长大了，立下鸿鹄之志，但世人对他的志向是不屑的。生活是坎坷的，可是李白毫不气馁：“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”这时我不禁佩服他远大的志向，乐观的精神。

　　再见到时，他因得不到重用而郁郁寡欢，虽然面前摆着山珍海味，却没有胃口，心中十分茫然；他是多么希望像姜太公、伊尹一样得到明君的重用。不过乐观的他并没有灰心丧气，叹道“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。李白不仅是一位诗人，他还是一个剑客，他的剑术十分高强，可谓“十步杀一人，千里不留行”。他自然也想建功立业，报效国家，像飞将军李广一样“突营射杀呼延将，独领残兵干骑归”。

　　李白也是位孤独的思乡人。当我第三次遇见他时，他正孤独地对着月亮和影子喝酒呢！夜晚月光洒落时，他抬头望着月亮，又低下头，思念起故乡和亲人。

　　身为浪漫主义的代表诗人，李白很快又恢复成往日的样子，他吟诵着“天生我材必有用”，并驾”五花马，千金袭，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”这等洒脱，真不愧为诗仙！

　　李白是伟大的诗人，他优美的诗句，影响众多文人墨客，被无数人敬仰，真是张口吐出半个盛唐！我敬佩他，他的乐观，他的志向，他不畏困难的坚韧意志，永远激励着我！

与李白相遇作文篇2

　　初识你，是在小学一年级的语文课本里。

　　老师教我读：“举头望明月，低头思故乡。”诗句朗朗上口。翻开课本，你让我幼小的心灵受到震荡。伴随老师的讲解，我进入了你的世界。我想，那时的你，定漂泊在异乡吧，在冷寂的屋舍中偶然抬头，瞥见一轮明月高挂于苍穹之上，月光清幽，洒入你的屋舍，思乡之情上心头。一“举”，一“望”，一“低”，一“思”，相互映照，相互交融，此情此景，美得那么清丽，雅致。你不知，你这一泼墨，便成就了千古不朽的名句。

　　再遇你，是在我的一本《唐诗三百首》里。

　　“相看两不厌，只有敬亭山。”你平生最喜欢喝酒，喜欢游览祖国大好河山。这次，你来到了敬亭山。我反复地咀嚼，揣摩你的诗句。你表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是你生命历程中旷世的孤独感。你以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，借山水来抒发自己的孤独和怀才不遇。但这更是你的坚定，你总在大自然中寻求安慰和寄托。从你的狼毫下流出的是一泻千里的才思，而从我的圆珠笔下冒出的却是一篇篇矫揉做作的习作，每次与你遇见，我都会自惭形秽。

　　上了初中，我又在语文书上见识了你对朋友的深切关怀——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。你选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，表达了对王昌龄怀才不遇的一种惋惜与同情。你说你要把对他的担忧和思念寄于明月，让它伴随王昌龄直到夜郎以西。明月也一定是你的老友，不然你怎么会一而再，再而三地将自己真挚的情感托付与它？你总是能把无形化为有形，把无情写成有情，你文字的飘逸与洒脱，你奇特的.想象总会引起我一次又一次的惊呼，天哪，怎么会有这般才华横溢的人啊！

　　此后，我结识了各种各样的你，有“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信豁达的你；有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”重情重义的你；有游览名胜，心情舒畅的你；有蔑视权贵，超凡脱俗的你……

　　相遇诗仙李白，敬佩你，非凡的想象力；敬佩你，巧妙的才思；敬佩你，超凡脱俗的人格！

与李白相遇作文篇3

　　傍晚，海上悬着一轮明日，李白坐在芦苇荡旁的石上，缓缓念道：“日如鸿光，胜似星辰千万光辉。”他站起身，感叹道：“烈日如此，万千光辉融一物，永不熄，照辉长江千万里，实为人间之神物也。”

　　此时，在李白后面，传来一阵袅袅歌声：“婉约之辉，柔和似纱，轻抚万千垂柳。似慈母，关怀万物，柔情似水。”李白有些不满道：“如此烈日，何来‘柔’字？它不失雄壮、宏伟，胜过千万光辉。”李清照一笑，道：“您是？李白大诗人？”李白抚了抚须，答道：“正是，久仰易安芳词。”

　　李清照柔情一笑，轻艳万物，美绝芳华。道：“傍晚时分，烈日之宏已失。最烈时，应为正午。但此时，婉约之气环绕，为甚。”李白指着江水，笑道：“看，因日之光辉，将此江水镀上了一层层碎金，颇为有些耀目。如此景观，怎不宏伟？”

　　谈论间，忽然，一个老者走来，将渔竿抛出。太白走上前去，问之曰：“老人家，依您之见，此明日是为雄壮？还是婉约柔情？”他希翼地看着老者。老者盯着那轮即将沉没的明珠看了一会，才说：“它既为雄壮，照耀无垠大海，但它亦可婉约柔情，皆为美。万物皆有道，因果循环，又何来对错之分？易安有婉约之柔美，汝有气势之俊朗，或明或柔，各有其光辉。”

　　李白恍然大悟，作揖曰：“太白受教了。”

　　从此，李白真正成为了一位心中有日月和大情怀的诗人。