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描写古诗的作文,引用了好几句诗词

时间:2022-04-19 16:43:50 来源: 栏目:国学经典
我在慢慢成长。除了父母,陪伴我的还有优美的旋律和优美的诗句。

“鹅,鹅,鹅,宋湘·田歌。白发浮绿水,红掌清浪。”童年时,我眼中的大雁只是穿着白色“毛衣”的绅士,昂着高傲的头颅,在水中嬉戏。但罗的《会唱歌的鹅》让我发现,原来普通的鹅也可以变成诗,引起了我对古诗词的兴趣。

上幼儿园后,我发现诗歌可以教会我们一些道理。沈李的《悲悯农民》不仅描绘了农民伯伯辛勤耕作的场景,还教导我们要珍惜农民伯伯种植的粮食。就像诗里说的“谁知,粒粒难吃”。孟郊的《游子吟》告诉我们要爱母亲,尊重母亲,孝顺母亲,因为母亲的恩情是刻骨铭心的。

当我们进入小学时,我们学习了许多诗歌。它不仅教导我们真理,也告诉我们如何做人。《望庐山瀑布》告诉我,飞流直下的瀑布可以像天上掉下的星星一样壮观;《游山西村》启示我,遇到困难不要灰心,轻言放弃,坚持下去也许会看到美丽的彩虹;《在鹭宿》鼓励我奋进,我一定要用更多的知识和更强的能力提升自己。

诗歌也提醒我去观察生活,去发现身边的美好。“孩子放学早回来,东风里放风筝”引起我的好奇:为什么人们只在春天放风筝?“小荷露尖角,蜻蜓早早立在头上”让我知道新生的荷叶与“风吹莲举”的荷叶完全不同;“驻足坐爱枫树晚,霜叶开二月”告诉我,霜化的枫叶是那样的鲜艳;“碧玉妆树高,万缕青丝挂毯垂”告诉我柔软的柳条可以媲美美丽的丝绸…

不是所有的诗都是快乐的,但有些诗让我哭泣。“孤帆远航晴空万里,唯有长江在流”的依依不舍,“催你多饮一杯酒,把阳光无故留在西边”的眷恋,“唯有敬亭山”的孤独,“无尽的恐惧,开封行人的突然到来”的焦虑,“沿着山走,沿着水走,向着关羽岸边走,夜晚万家灯火”的焦虑。

“我的生命有限,但我的知识有限。”诗歌是浩瀚的大海。我想用我有限的生命,在诗歌的海洋里激起更多美好的波澜。

古诗词伴我成长,作文2
我上幼儿园的时候,妈妈教了我一些古诗。每次背给长辈听,总会被夸。我小小的心里充满了自豪和满足。

进了小学,学的古诗越来越多。尤其是看了《中国诗词大会》之后,我发现我可以回答一些问题。尤其是看到了吴大姐在舞台上的精彩表演,令人叹为观止,激发了我对古诗词的兴趣。

我妈常说“我满脑子都是诗和书”。虽然不太懂,但知道妈妈说的是背古诗还是不错的。通过背诵,我可以足不出户欣赏祖国大好河山的美景。“大漠孤烟,长河落日圆”的茫茫大漠;江南,那里“日出江花红,春来江水绿如蓝”;当我来到大别山彩虹瀑布,夏季的西湖,这里“荷叶无限蓝,荷花各不相同”,“三千尺直流而下,疑是银河落九天”忍不住从我口中脱口而出,把眼前的景色描述得如此生动。春天的柳树不就是“不知谁剪下细叶,二月的春风似剪刀”的杰作吗?背古诗,我认识了很多伟大的古人,比如著名的抗金斗士岳飞,壮志未酬,七步成诗的曹植,为父从军的花木兰,感叹看不到国家统一的陆游,仿佛就站在我面前,讲述着他们的动人故事。

背诵古诗词让我深深感受到中国语言文字的博大精深,魅力无穷。虽然我们现在写不出这么美的诗,但我们应该把它们一代一代传下去。愿古诗词伴随我成长。

古诗词伴我成长,作文3
“读书破万卷,下笔如有神”。这是我最喜欢的诗句。只有多读书,把书读透,才能写出最美的文章。

三四岁的时候,幼儿园老师教了我一些古诗,慢慢的我就喜欢上了。从此,我和他们结下了不解之缘。暑假里,老师安排我们看《中国诗词大会》,我重温了古诗词的美丽魅力,激起了我对古诗词的深厚感情。

看到学校里的桃花,我会想到“桃花开了,他们的花也开了。”这姑娘要出嫁了,幸福到婆家去了。桃花盛开,果实多得数不清。姑娘要出嫁了,早生孩子的继承人要发迹了。桃花盛开怒放,绿叶茂盛永不落。孩子回来,对他的家庭是合适的。"

冬天看到有人钓鱼,会想“百山无鸟,千径无足迹。一只小船,一件竹斗篷,一个老人在冰冷的河面上钓鱼——雪”。

看到妈妈我会想起;好心的母亲手中的线,为她任性的孩子做衣服。出发前,缝了一针,怕儿子回来晚了衣服破损。但多少爱有寸草,报得三春晖”。让我深深感受到母爱的伟大。

当你看到老师时,你会想到“春天的蚕会一直织到死,每晚蜡烛会把灯芯哭掉”。这首诗让我明白了老师不为人知的付出。
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